学校生活污水处理案例：150吨/天MBR一体化污水设备助力校园环保建设

学校每天都会产生大量生活污水，主要来自学生宿舍、食堂、教学楼以及公共卫生区域。由于学校属于人员集中场所，污水排放具有明显的规律性，通常早晚排水量较大，短时间内容易形成水量波动。

如何在保证处理效果的同时，降低后期管理难度，成为学校生活污水处理项目建设中的重要考虑因素。

今天分享的案例是云南皓泉水处理设备有限公司在24年中旬完成的一套学校生活污水处理项目，根据现场实际情况，为项目配置150T/D智能一体化MBR生活污水处理设备。设备投入运行后，各项运行参数稳定，处理后的水质达到《城市污水再生利用 城市杂用水水质》（GB/T 18920-2020）相关标准，可用于校园绿化、道路清扫及公共卫生间冲厕等用途。

为什么学校污水处理更需要稳定的工艺？

很多人认为学校污水和普通生活污水差别不大，但实际工程中，学校污水处理需要考虑更多因素。

例如：

学生集中上下课、集中用餐时，会造成短时间污水量增加；短时间加重设备负荷。

寒暑假期间，学校人数减少，又会导致污水量明显下降；活性污泥难以存活。

食堂产生的污水中可能含有较多油脂和有机污染物，对处理系统稳定性提出更高要求。

因此，学校污水处理设备不仅要满足设计处理量，还需要具备较强的适应能力。

本项目通过设置调节池，对进入系统的污水进行均衡调节，让后续处理单元能够在更加稳定的条件下运行。

MBR膜工艺提升污水处理效果

在污水处理过程中，生化处理是去除污染物的重要环节。

系统通过厌氧、缺氧、好氧等处理单元，利用微生物的作用，将污水中的有机污染物逐步分解，同时完成部分脱氮处理。

经过生化处理后，污水进入MBR膜池进行深度过滤。

MBR膜技术将传统生物处理和膜分离技术相结合，通过膜组件对混合液进行过滤，可以有效截留悬浮物、胶体以及大量微生物，使出水更加清澈稳定。

对于学校这类对环境要求较高的场所，MBR工艺具有明显优势：

第一，占地面积较小。

传统污水处理系统往往需要建设多个独立构筑物，而一体化设备将多个处理单元进行集成，更适合土地资源有限的校园项目。

第二，自动化程度较高。

设备采用智能控制系统，对水泵、风机等动力设备进行集中管理，减少人工操作。

第三，出水稳定。

经过MBR膜处理后，水质更加稳定，可以满足中水回用需求。

自动化运行降低校园管理压力

学校污水处理站通常不是专业人员长期值守，因此设备运行是否简单可靠非常关键。

该项目配置自动控制系统，通过液位控制、时间控制等方式，实现设备自动运行。

当调节池水位达到设定值后，提升泵自动启动；达到低液位后自动停止。曝气系统根据运行需求进行工作，保证生化系统内微生物拥有良好的处理环境。

同时，设备间集中安装风机、抽吸泵、清洗系统以及相关控制设备，方便后期检查和维护。

从“处理污水”到“循环利用水资源”

随着环保要求不断提高，污水处理已经不只是简单达标排放，而是逐渐向资源化利用方向发展。

对于学校而言，经过处理后的再生水可以用于校园绿化、道路冲洗以及公共卫生间冲厕，在降低新鲜水消耗的同时，也提升了校园环保水平。

此次学校生活污水处理项目的实施，为校园环境改善和水资源循环利用提供了可靠保障。

选择污水处理设备时，除了关注设备价格，更需要关注工艺是否合理、设备运行是否稳定以及后期服务是否完善。

只有真正适合项目需求的处理方案，才能让污水处理系统长期发挥作用。

云南皓泉水处理设备有限公司专注于生活污水处理设备、MBR膜一体化污水处理设备、工业水处理设备的研发、设计、制造及安装服务，为学校、企业、园区等不同应用场景提供专业水处理解决方案。

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